2019年5月18日上午，來自南京晨報小記者團的一行人于東南大學(xué)四牌樓校區(qū)大禮堂前的噴泉處集合，小記者們的臉上寫滿了期待，原來他們要參加陸巍實驗室的開放日活動。

陸巍實驗室的志愿者們?yōu)樾∮浾甙l(fā)放科普徽章后，帶領(lǐng)著他們?nèi)ダ钗恼龢悄蠘?/span>213參加“聆聽神經(jīng)元秘語”為主題的科普講座。在路上就有心急的小記者們向志愿者提出問題： “老師，大腦里真的在放電嗎，為什么我感覺不到呢？神經(jīng)元是什么??？”， “老師，你怎么知道大腦在放電呢？”，“小朋友們，你們問的問題在今天的講座里都能找到答案哦！”志愿者告訴小記者們。

圖1 晨報小記者在東大禮堂前合影

在南樓213，由志愿者鮑毅非博士為大家做主題報告。他首先為小記者介紹大腦的結(jié)構(gòu)組成，大腦各種神奇的功能。接下來介紹大腦的基本組成——神經(jīng)元，包括神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特征，以及神經(jīng)元之間如何通過電信號進(jìn)行交流。最后介紹研究大腦的多種方法，如大腦成像技術(shù)、電信號記錄技術(shù)以及前沿的光遺傳技術(shù)。為了加深小記者們的理解，報告中穿插許多栩栩如生的動畫視頻及互動環(huán)節(jié)，在30分鐘的報告環(huán)節(jié)中，小記者們聽得聚精會神，積極與“鮑老師”互動。

圖2 小記者聆聽鮑毅非博士的科普報告

聽完報告，為了讓每個小記者都能參與到實驗中去，志愿者將小記者團分成3組參觀實驗室，每組6-7組家庭，分別由3

志愿者帶隊，按順序參觀3個不同的實驗，每個實驗點有1-2

志愿者進(jìn)行講解，戲稱“領(lǐng)隊”和“站長”。

在實驗1，小記者們直接觀察大腦中神經(jīng)元的形態(tài)。志愿者高珊為小記者們展示大腦中的記憶細(xì)胞——CA1區(qū)錐體神經(jīng)元的胞體、頂樹突和基地樹突的結(jié)構(gòu)。當(dāng)小記者們看到顯微鏡中活的神經(jīng)元不禁感慨“原來記憶細(xì)胞也能肉眼可見！”。隨后她還為小記者們展示離體腦片電信號記錄的電極，“這個電極尖端非常細(xì)，只有幾微米，肉眼完全看不到，我們就用它來記錄電信號?！本o接著，每位小記者都親自動手，在顯微鏡下找到并觀察到電極的尖端。

圖3 志愿者高珊為晨報小記者介紹大腦中的神經(jīng)元

在實驗2，志愿者薛錦文為小記者們介紹多通道記錄技術(shù)中的微絲陣列電極的制作方法、工藝流程等等。同學(xué)們在顯微鏡下觀察到了微絲陣列電極的尖端形態(tài)，微觀結(jié)構(gòu)。經(jīng)過志愿者的講解，同學(xué)們明白了陣列電極工作的最基本原理?！斑@些就是我們捕獲神經(jīng)元交流的工具，隨后我們將通過手術(shù)將他們植入大鼠的大腦中，通過記錄電信號的變化，破解神經(jīng)元交流的秘語，解讀大腦的奧秘！”志愿者給大家介紹。

圖4 志愿者薛錦文為晨報小記者講解電極制作流程

在實驗3，同學(xué)們來到了多通道記錄與行為實驗室，由志愿者邢丹琴和邱實展示帕金森疾病模型大鼠運動行為實驗以及多通道記錄實驗。在演示過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)到有關(guān)動物行為學(xué)的基礎(chǔ)知識。有些小記者們表示，以前自己小看了大鼠，原來它們也是非常聰明的動物，可以學(xué)會多種行為實驗，為人類的研究做出這么大的貢獻(xiàn)。

在講解多通道記錄時，小記者們被這種新興的研究方法深深的吸引住。當(dāng)他們看到頭上植入著電極的小鼠時，都紛紛露出了驚訝的神情，“我們把電極接上，就可以實時記錄大鼠腦袋里的電信號”。小記者們對這一內(nèi)容很感興趣，不斷地向志愿者提問，以了解更多關(guān)于小鼠腦電記錄的知識。

圖5 志愿者邢丹琴、邱實為晨報小記者展示大鼠行為實驗及電信號記錄實驗

參觀活動結(jié)束后，志愿者為參加活動的小記者們發(fā)放活動證書以及紀(jì)念禮品，小記者們表示這次活動受益匪淺，還有不少人預(yù)約明年的開放日活動。

為了提高這次活動的影響力，加深公眾對基礎(chǔ)科學(xué)的認(rèn)知，本次活動全程由江蘇衛(wèi)視公共新聞頻道進(jìn)行跟蹤報道，并在南京晨報、現(xiàn)代快報、新聞360、揚子晚報網(wǎng)、荔枝網(wǎng)等多個媒體平臺上進(jìn)行宣傳。

圖6晨報小記者領(lǐng)取實踐活動證書及紀(jì)念品

圖7活動結(jié)束后合影

圖8陸巍教授接受媒體采訪