為推動專業(yè)課程教育教學改革，增強教師立德樹人的使命意識，推進生物學專業(yè)課程思政建設，學院于2022年8月25日下午舉辦專業(yè)課程思政建設優(yōu)秀案例分享交流會。全院專任教師參加了分享交流，會議由學院黨委書記洪宗訓主持。

交流會上，我校生物科學與醫(yī)學工程學院生物信息學系主任孫嘯，馬克思主義學院潘京蘇和醫(yī)學院樊紅等三位老師依次作了報告。

孫嘯老師以生物信息學專業(yè)課程思政建設為例，從“生物信息學”課程思政建設和“生物信息學”專業(yè)課程思政規(guī)劃兩個方面進行分享。從思政元素融入教學計劃到建立教學實施方案；從專業(yè)使命感、責任感，民族自信，領域楷模，工匠精神，中國文化，家國情懷等多方面內(nèi)容到倫理法規(guī)及生物系統(tǒng)觀，孫老師為大家拓寬了生物學專業(yè)思政建設的思路和方向。

潘京蘇老師帶來《專業(yè)課思想政治教育之管見》的分享。潘老師從國際形勢和教育重大論述的時代背景出發(fā)，探討專業(yè)課思政建設的必要性，他闡述了“育人與育才相統(tǒng)一”“全程育人、全方位育人”等方面內(nèi)容。潘老師提出要發(fā)揮專業(yè)課教師價值觀的引領作用，以德立身；專業(yè)思政建設要將思政內(nèi)容以“潤物細無聲”的方式融入到專業(yè)課程的每一章節(jié)。

樊紅老師以優(yōu)秀課程思政項目《醫(yī)學遺傳學與遺傳分析》的課程建設為例，給大家分享了如何進行專業(yè)課思政建設。她介紹的內(nèi)容包括：從團隊的組建到線上線下混合式教學推動課程思政；踐行“培養(yǎng)學生具有正確的價值觀”的課程教學目標；培養(yǎng)理科生的人文素養(yǎng)”的思政育人目標。樊老師提出了思政元素的融入方式——“基因編輯型”：在講解遺傳學發(fā)展史中，介紹早期遺傳學家的貢獻為主要融入點，培養(yǎng)學生的文化自信和敢于挑戰(zhàn)權威的精神品質。

本次分享交流會的成功舉辦，促進了我院對專業(yè)課思政建設的思考，也必將提升我院生物學專業(yè)課程思政建設水平。

            （供稿：王玲、耿俊華；責任編輯：吳志龍；審核：洪宗訓）