2022年11月13日， 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院召開教育思想大討論校友線上專題座談會(huì)。來自全國(guó)各地二十余位東南大學(xué)生命科學(xué)校友參加了本次座談會(huì)。學(xué)院韓俊海院長(zhǎng)、洪宗訓(xùn)書記、謝維教授、李健教授等教師出席會(huì)議。本次座談會(huì)在東南大學(xué)新一輪教育思想大討論的背景下，立足黨和國(guó)家對(duì)教育、科技、人才發(fā)展的新要求，圍繞“生為首位理念在生命科學(xué)領(lǐng)域的傳承與新時(shí)代內(nèi)涵”和“雙學(xué)位在生物科學(xué)人才培養(yǎng)模式中的探索”展開主題研討。座談會(huì)由院辦許峰老師主持。

  會(huì)上，洪宗訓(xùn)書記首先向各位校友介紹了東南大學(xué)教育思想大討論的基本情況及學(xué)院人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)，希望與會(huì)校友從各自工作成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合學(xué)院未來雙學(xué)位辦學(xué)探索的方向以及對(duì)人才培養(yǎng)內(nèi)涵的理解，為學(xué)院出謀劃策。

 校友們和學(xué)院教師代表在會(huì)上紛紛為學(xué)院提出寶貴建議。桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)、2001級(jí)遺傳學(xué)專業(yè)金俊飛校友從自身多年醫(yī)院工作的角度出發(fā)，認(rèn)為未來人工智能極有可能推動(dòng)醫(yī)學(xué)研究在病理、影像等方向發(fā)生顛覆性革命，掌握此類人工智能技術(shù)的畢業(yè)生在醫(yī)院領(lǐng)域?qū)O具競(jìng)爭(zhēng)力。此外，學(xué)院生物醫(yī)藥博士未來培養(yǎng)課程的設(shè)置應(yīng)聚焦企業(yè)需求，著力推動(dòng)醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展。湖南師范大學(xué)教授、1999級(jí)遺傳學(xué)專業(yè)萬永奇校友強(qiáng)調(diào)，生物和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的培養(yǎng)模式需要優(yōu)先確認(rèn)兩種不同專業(yè)的主輔地位，從而避免學(xué)生在兩種專業(yè)上都停留在“淺嘗即止”的狀態(tài)，加強(qiáng)生物學(xué)科學(xué)史，生物進(jìn)化史、計(jì)算機(jī)分析方面的培養(yǎng)。中科院上海神經(jīng)所教授、2001遺傳學(xué)專業(yè)李毅校友認(rèn)為，學(xué)院未來雙學(xué)位培養(yǎng)模式應(yīng)以生物學(xué)為主，對(duì)比醫(yī)學(xué)院課程設(shè)置，生科院課程較少，因此學(xué)生有更充足的時(shí)間進(jìn)行雙學(xué)位學(xué)習(xí)。另外，雙學(xué)位學(xué)習(xí)是否適合所有學(xué)生還是僅限于優(yōu)秀學(xué)生也是值得學(xué)院考慮的問題。安諾優(yōu)達(dá)基因生產(chǎn)交付中心總經(jīng)理、2004級(jí)生物工程專業(yè)唐四東校友從企業(yè)角度出發(fā)，認(rèn)為企業(yè)更注重學(xué)生的實(shí)用技能，雙學(xué)位應(yīng)關(guān)注使用IT技術(shù)來解決生命科學(xué)問題，核心在于解決生命問題。雙學(xué)位的培養(yǎng)，生命科學(xué)其實(shí)與醫(yī)學(xué)院更為緊密，今后生科學(xué)院可以與醫(yī)學(xué)院的交叉學(xué)科培養(yǎng)，用生物學(xué)知識(shí)解決醫(yī)學(xué)相關(guān)問題。學(xué)院謝維教授認(rèn)為隨著人類社會(huì)的發(fā)展，21世紀(jì)將是生物學(xué)的世紀(jì)，生命科學(xué)成為了各種學(xué)科的交點(diǎn)。在這種背景下，生命科學(xué)的專業(yè)人才將迎來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)院未來雙學(xué)位培養(yǎng)要在課程設(shè)置上多下功夫思考，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是授之以漁，而非僅僅滿足就業(yè)。學(xué)院李健教授認(rèn)為籌備建設(shè)雙學(xué)位專業(yè)順應(yīng)了生命科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，響應(yīng)了國(guó)家在人才培養(yǎng)踐行的“四個(gè)面向”的要求，以及東南大學(xué)“生為首位”的教育理念。韓俊海院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，雙學(xué)位建設(shè)將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)專業(yè)的核心課程全面覆蓋，學(xué)生畢業(yè)時(shí)將會(huì)完全達(dá)到兩個(gè)專業(yè)的國(guó)家要求。在專業(yè)建設(shè)方面，雙學(xué)位不僅包含生物信息學(xué)方向，同時(shí)還將覆蓋更廣泛的領(lǐng)域。學(xué)院同時(shí)也會(huì)充分考慮學(xué)生的困難，合理設(shè)置退出機(jī)制。

 座談會(huì)最后，韓俊海院長(zhǎng)對(duì)校友們的給予學(xué)院的支持和誠(chéng)懇建議表示感謝，學(xué)院將用好這次專題座談的成果，認(rèn)真研究、積極采納校友們的意見建議，積極推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)改革。          (圖文：許峰；審核：董世坤)